Let’s make your grammar basis stronger and more natural together, and train in practical conversation with story telling, theater playing, songs and games so that you use it automatically with topical vocabulary each time.
Practical situations from daily life to study specific point each time and to study songs to keep in mind grammatical rules easier, so that the language become more natural. We can also work with story telling: goal is here always to use only French, to induce the meaning step by step, and not to translate -or as few as possible, so that you start as early as possible to think in French while listening and speaking: it’s much more efficient like that! And also funnier! We just need to trust oneself 🙂 To train the writing, I give homework and correct them before the next lesson to adjust the progression.
I propose you to improve with:
-a lot of fun: songs study, acting, dedicated to a specific grammatical training each time
-practical situations and cultural topics
-regular and individual follow-up

Chaque leçon développe une thématique liée à un lexique spécifique, quelquefois inspirée de l’actualité et de la saisonnalité. Environnement, Laïcité, Histoire et analyse des médias, débats publics, dilemmes moraux, faits de société, etc. Ce n’est ni l’inspiration ni le matériel à ma disposition qui manque! Je recours le plus souvent possible au jeu, aux médias interactifs (audio, video) et à la chanson, parce que d’une part c’est plus fun et d’autre part ça facilite la mémorisation en contexte tout en permettant de mieux appréhender l’univers de la francophonie et ses références culturelles.
Côté technique, nous nous concentrons en priorité sur les structures complexes (comme les structures au conditionnel, les expressions nécessitant le subjonctif, les pronoms relatifs complexes, les prépositions verbales) et le développement d´un lexique plus précis et spécifique, ainsi que d’expressions typiques. Le but est d’acquérir des réflexes. Nous entraînons les points de grammaire nouveaux ou plus délicas pour vous à partir de documents authentiques (vidéos, chansons, articles culturels et médiatiques), jeux de rôles, et de vous entraîner à l’expression orale spontanée et structurée à travers des exposés préparés.

Ici, après s’être assuré que les structures grammaticales sont acquises, on fait un travail d’orfèvre: les moindres détails des conversations politiques et scientifiques- même à un rythme soutenu -ne vous échapperont plus. Vous pourrez dévorer des pages de littérature sans y laisser s’échapper une miette. Vous apprenez à maîtriser l’implicite, et même à anticiper certains types d’argumentaire. Tel un Cicéron, vous-même passerez maître dans l’art oratoire: vous saurez présenter une synthèse argumentée, discuter de problématiques et d’idées complexes et abstraites, voire philosophiques, sans hésitation, à la manière d’un détendeur de PHD en pleine soutenance de thèse. 

Les références culturelles n’auront plus aucun secret pour vous et vous pourrez rire de bon coeur sans scrupule aux blagues du 1er avril, puisque l’humour et le fameux « second degré » deviendra ne seconde nature.

Bien sûr, votre oreille affuté saura reconnaitre les différents niveaux de langage, du populaire 93 au soutenu de Neuilly, ainsi que leur univers référentiel et vous vous y adapterez comme on passe du coq à l’âne. Le verlan, les raccourcis, les expressions typiques (même si parfois grammaticalement incorrectes) ne vous étonnerons plus. Vous pourrez distinguer les accents et particularismes locaux. Vous serez même initiées aux particularités des dialectes régionaux (Suisse, Belgique, Québec, certains créoles).

C’est un travail de longue haleine, qui ne finit jamais tout à fait, puisque la langue, étant vivant en évolue de jour en jour. Mais il faut avouer que c’en est passionnant!

To enhance your experience, I offer homework and hints for self correction/or correction (depending on your need), specifically adapted at your goal and progression. No secret: it’s realistic to improve your level from A0 to B2 in 1 to 2 years- all my best students were able to do so. But the best ones -without exception- are also the ones who dedicated a regular weekly or daily workout. I insist on that point: if you want to see change,  your need to accomodate your tiemsheet so that you regularly put in the effort: 5 focused minutes a day is enough if you do that everyday. Better a bit each day than a lot once a week. No doubt about that. That’s who full involvement and dynamism are expected from the students.

<A language, a culture… and a method>
As I like discovering foreign cultures and travelling, I speak English and German fluently, I understand Spanish and I´m currently learning Arabic and Hebrew. My knowledge in languages can facilitate the communication with my students. I’ve lived in several countries in Europe, mostly in Germany where I’ve worked. I’m interested in art, literature, history, social topics: I consider approaching a culture way of thinking enables us to improve our language capabilities more naturally and quicker.

<A method approved by experience>
I’ve studied humanities (literature, philosophy, history…) and didactic methods. Then I developed my pedagogical practice, as I taught a very large spectrum of students, from different origins and all levels: preparation of school exams for teenagers and children, alphabetization or conversation courses for adults. I’ve created an E-learning platform, full of didactic resources, also useful for official exams for immigration and nationalization (DELF, DALF, TFI, TCF, TEF Canada).

<Your request, our goals. Learning with enthusiasm>
My lessons are based on cultural aspects: songs and movies as teaching supports, anecdotes, true stories, debates. Thus, you learn with enthusiasm what you really need in your daily life, without noticing it. According to your needs and goals, you’ll benefit from didactic tools of any type (audio, reading, grammatical theory, website for education). Individualized lessons preparation, exercises correction, study tips are included.